A.该生具有叛逆精神B.该生具有运用策略的元认知意识C.该生会使用记忆策略D.该生不喜欢历史历史教师告诉学生，……

单项选择题下列选项论断正确的是（）

A.练习对智慧技能的学习而言是必不可少的
B.在概念同化中学生进行的是机械背诵学习
C.程序的学习可由学习者的自主探究而获得
D.学生接触了概念的很多例子后，就会习得相应的概念

单项选择题加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（）

A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式
B.八认知策略看成智慧技能的最高形式
C.提出了智慧技能的发展观
D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件

单项选择题程序的最合适的学习方式是（）

A.下定义
B.发现学习
C.模仿学习
D.探究学习

单项选择题同概念一样，规则也有正例、反例。效果律的正例是（）

A.近朱者赤，近墨者黑
B.得寸进尺
C.一日被蛇咬，十年怕井绳
D.吃小亏占大便宜

多项选择题下列名称属于城市概念的正例有（）

A.苏州
B.长安街
C.人民广场
D.纽约

多项选择题下列代表概念的词是（）

A.天安门
B.地铁
C.地球
D.高尔夫球

单项选择题具体概念的最适当学习方法是（）

A.下定义
B.接受学习
C.发现学习
D.模仿学习

单项选择题在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法旨在促进哪种认知过程（）

A.选择
B.组织
C.整合
D.精加工

单项选择题在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（）

A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生学习

单项选择题在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（）模式进行教学。

A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.发现学习

单项选择题生物课上教室在黑板上画出血液、内环境、红细胞、白细胞等概念之间的关系，这样做是为了引发和促进学生（）的认知过程。

A.选择
B.组织
C.整合
D.精加工

单项选择题儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学，这种能力的适当解释是（）

A.儿童观察力强
B.思维的逻辑性
C.儿童想象能力发展快
D.儿童头脑中储存了相关情节的脚本

单项选择题信息加工心理学的广义知识概念在外延上与（）概念对应。

A.智力
B.习得的认知能力
C.习得的认知能力与动作技能
D.认知技能

单项选择题在日常经验中感到形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最科恩那个的解释是（）

A.双编码理论
B.加工深度说
C.图式理论
D.知识分类学习论

单项选择题机械学习与有意义学习划分的主要依据是什么？（）

A.学生是否理解学习材料
B.学生是否主动学习
C.反应和强化出现的前后