A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.反应和强化出现的前后
单项选择题区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是()
A.条件反应是否受到直接强化 B.新的S-R联结是否形成 C.反应与强化出现的前后 D.在每次反应后是否给予了强化
单项选择题主张“知识是个人的建构,不存在共同的知识”属于()
A.社会建构主义观 B.信息加工理论 C.激进建构主义观 D.奥苏伯尔的理论
单项选择题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于()
A.社会建构主义理论 B.信息加工理论 C.皮亚杰理论 D.激进建构主义观
单项选择题艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出的。
A.系列学习 B.联想学习 C.自由回忆学习 D.S-R学习
单项选择题苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()
A.人工饲养的黑猩猩 B.所有野生的黑猩猩 C.所有灵长类 D.个别野生黑猩猩
单项选择题桑代克的准备率与现代学习心理学中的()相一致。
A.动机原理 B.强化原理 C.学习的发展准备原理 D.成熟概念
单项选择题加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,其依据是()
A.认知复杂程度 B.知识的内在表征方式 C.学习的信息加工模型 D.内在的能力和外在的表现
单项选择题婴幼儿在与承认的交往中,学会区分“你”、“我”、“他”,根据奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质上是()
A.符号表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.接受学习
单项选择题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质上是()
单项选择题小明在2岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()
A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧技能