单项选择题

A.客观必然性、社会性、阶级性B.偶然性、社会性、阶级性C.客观必然性、发展性、社会性D.发展性、社会性、阶级……

理想的特点是（）

A.客观必然性、社会性、阶级性
B.偶然性、社会性、阶级性
C.客观必然性、发展性、社会性
D.发展性、社会性、阶级性

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热门试题

单项选择题道德的共同性不包括（）

A.道德具有特殊的规范性
B.道德具有广泛的渗透性
C.道德具有不稳定性
D.道德具有显著的实践性

单项选择题教师职业的真正形成是在（）以后。

A.阶级出现
B.教育活动出现
C.学校建立
D.脑力劳动与体力劳动的分工

填空题通过设立专门的教师继续教育基地，以提高其教学找能为主的教育模式是（）模式。

填空题1993年的《中国教有改革和发展纲要），1999年中其中央国务院（关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）都对新时期教师的素质提出了新的要求，主要包括教师应具备的职业道德观，素质教育观、（）、从业教学观四个力面的内容。

填空题根据评价过程中运用方法的不同，教师职业道德评价可分为（）和（）。

填空题人文素养的第一要素就是（），这是与自然知识和社会知识相对应的种知识类型。

填空题社会主义教师职业纪律反映（）最根本、最长远的利益。

填空题在教育的各个环节，尤其要把（）放在首位。

填空题公共生活准则是由（）决定的。

判断题中小学教师学历新三级指的是中专、大专、本科。

判断题教师不仅要“育人”，还要“育己”。

判断题教师职业道德品质的结构包括知、情、行三部分。

判断题心理健康与心理不健康不是一成不变的，这两种状态是可以相互转化的。

判断题教师要把个人利益与集体利益正确地结合起来，当二者发生矛盾时，个人利益要服从集体利益。

判断题教师的教育科学知识解决的是教给学生什么的问题，专业知识解决的是怎么教的问题。