瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多的运用了过程取向。

判断题幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。

判断题幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠实地执行课程方案。

判断题幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

判断题幼儿园综合教育的思想是由赵寄石教授最早提出的。

判断题蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。

判断题生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

判断题课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。

判断题课程内容是课程设计的核心。

判断题幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。

判断题幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面成为幼儿的表率。

判断题幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。

判断题1959年国际联盟通过了《日内瓦儿童权利宣言》，这是第一个主张儿童权利的国际性文件。

判断题幼儿期不仅是成人生活的准备阶段，幼儿期自身还有不可替代的价值。

单项选择题下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）

A.教态
B.语言
C.教具操作
D.着装

单项选择题当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，如你发现多数幼儿不听你讲了，你的做法是（）

A.设法吸引孩子注意力（如口头提醒，用眼神暗示、表扬做的好的孩子等）将活动进行完
B.停下来批评这些孩子
C.看看他们的兴趣在哪里，适当调整自己的计划，以便激发起孩子们的兴趣
D.停下来重新选择孩子们感兴趣的活动内容