判断题课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。
判断题课程内容是课程设计的核心。
判断题幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
判断题幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面成为幼儿的表率。
判断题幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
