A.发现法B.表达法C.欣赏法D.谈话法幼儿分组表演《我是小主人》学习如何敲门、招待、交待、再见等，这种方法是……

单项选择题教师指导幼儿体验客观事物的真善美，借以陶冶情感的教学方法是（）。

A.讲解法
B.示范法
C.欣赏法
D.表达法

单项选择题有助于培养幼儿自主学习能力的方法是（）。

A.游戏法
B.操作法
C.记录法
D.表达法

单项选择题观察大蒜的成长主要属于哪种观察（）。

A.比较观察
B.对个别物体的观察
C.长期系统性观察
D.教师引导观

单项选择题学习5的组合分解时，利用“翻板游戏”用不同的颜色来代表分解的结果。这体现了教具使用（）。

A.要与教师的动作和语言结合
B.要和实际操作及思维活动相结合
C.发挥教具自身作用
D.注意教具使用的活动性、实用性、趣味性

单项选择题某次科学活动《蝌蚪变青蛙》最好采用的教具是（）。

A.实物
B.模具
C.电化教具
D.语言

单项选择题幼儿用绘图的形式把“蚕豆”的生长一点一点画下来。这采用的方法是（）。

A.操作法
B.示范法
C.记录法
D.表达法

单项选择题通过“小动物找座位”的活动，让幼儿比较小朋友和凳子是一样多还是不一样多。此例运用的教学方法是（）。

A.观察法
B.游戏法
C.操作法
D.表达法

单项选择题《来自火星上的小朋友》的文学作品欣赏结束部分，幼儿画出自己想象的来自火星上的小朋友。该环节运用了（）。

A.表达法
B.游戏法
C.示范法
D.讨论法

单项选择题教师跳一个蒙古舞蹈《牧民新歌》让幼儿进一步体会蒙古舞的潇洒、豪迈、刚有力、等特点，初步树立对蒙古舞蹈的审美观念。这运用的方法是（）。

A.欣赏法
B.示范法
C.表达法
D.发现法

单项选择题在大班科学活动“让鸡蛋浮起来”中，教师为幼儿提供了鸡蛋、杯子、纸板、纸、盐、木板等多种材料让幼儿自己来操作想办法。这运用的方法是（）。

A.练习法
B.操作法
C.游戏法
D.表达法

单项选择题教师出示自己叠好的纸船让幼儿仿照折叠此种方法是（）

A.示范法
B.表达法
C.欣赏法
D.范例法

单项选择题认识西红柿，老师让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，这主要运用了（）。

A.演示法
B.观察法
C.练习法
D.操作法

单项选择题在认识蜗牛的活动中，让幼儿用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角看看有何反应。此活动采用的方法是（）。

A.讲解法
B.讨论法
C.观察法
D.操作法

单项选择题在幼儿的日常活动中，可随时随地的运用的教学方法是（）。

A.观察法
B.演示法
C.范例法
D.欣赏法

单项选择题教师把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，“小朋友你看到了什么”，验证“水是无色的”，此教学片断用了（）。

A.演示法
B.示范法
C.范例法
D.欣赏法