A.实物B.模具C.电化教具D.语言
单项选择题幼儿用绘图的形式把“蚕豆”的生长一点一点画下来。这采用的方法是()。
A.操作法B.示范法C.记录法D.表达法
单项选择题通过“小动物找座位”的活动,让幼儿比较小朋友和凳子是一样多还是不一样多。此例运用的教学方法是()。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.表达法
单项选择题《来自火星上的小朋友》的文学作品欣赏结束部分,幼儿画出自己想象的来自火星上的小朋友。该环节运用了()。
A.表达法B.游戏法C.示范法D.讨论法
单项选择题教师跳一个蒙古舞蹈《牧民新歌》让幼儿进一步体会蒙古舞的潇洒、豪迈、刚有力、等特点,初步树立对蒙古舞蹈的审美观念。这运用的方法是()。
A.欣赏法B.示范法C.表达法D.发现法
单项选择题在大班科学活动“让鸡蛋浮起来”中,教师为幼儿提供了鸡蛋、杯子、纸板、纸、盐、木板等多种材料让幼儿自己来操作想办法。这运用的方法是()。
A.练习法B.操作法C.游戏法D.表达法
单项选择题教师出示自己叠好的纸船让幼儿仿照折叠此种方法是()
A.示范法B.表达法C.欣赏法D.范例法
单项选择题认识西红柿,老师让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝,这主要运用了()。
A.演示法B.观察法C.练习法D.操作法
单项选择题在认识蜗牛的活动中,让幼儿用手触摸蜗牛的身体和壳,轻触蜗牛的角看看有何反应。此活动采用的方法是()。
A.讲解法B.讨论法C.观察法D.操作法
单项选择题在幼儿的日常活动中,可随时随地的运用的教学方法是()。
A.观察法B.演示法C.范例法D.欣赏法
单项选择题教师把勺子放进盛水和牛奶的杯子里,“小朋友你看到了什么”,验证“水是无色的”,此教学片断用了()。
A.演示法B.示范法C.范例法D.欣赏法