学习5的组合分解时，利用“翻板游戏”用不同的颜色来代表分解的结果。这体现了教具使用（）。

单项选择题某次科学活动《蝌蚪变青蛙》最好采用的教具是（）。

A.实物
B.模具
C.电化教具
D.语言

单项选择题幼儿用绘图的形式把“蚕豆”的生长一点一点画下来。这采用的方法是（）。

A.操作法
B.示范法
C.记录法
D.表达法

单项选择题通过“小动物找座位”的活动，让幼儿比较小朋友和凳子是一样多还是不一样多。此例运用的教学方法是（）。

A.观察法
B.游戏法
C.操作法
D.表达法

单项选择题《来自火星上的小朋友》的文学作品欣赏结束部分，幼儿画出自己想象的来自火星上的小朋友。该环节运用了（）。

A.表达法
B.游戏法
C.示范法
D.讨论法

单项选择题教师跳一个蒙古舞蹈《牧民新歌》让幼儿进一步体会蒙古舞的潇洒、豪迈、刚有力、等特点，初步树立对蒙古舞蹈的审美观念。这运用的方法是（）。

A.欣赏法
B.示范法
C.表达法
D.发现法