问答题

论述题试述我国的体育教学目标及目标之间的相互关系。

【参考答案】

我国体育教学的目标是：通过体育教育使学生掌握体育、卫生保健知识、基本技术、基本技能，培养学生的体育能力，增强学生体质，促进学生身心发展，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。
体育教学的各项目标是相互联系、相互促进的统一整体。在体育教学中，应以知识、技术、技能的传授为首要任务，这是由体育...

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题如何贯彻巩固与提高原则？

问答题简述运动负荷的构成因素及相互关系。

问答题如何贯彻直观性原则？

问答题如何贯彻身心全面发展原则？

问答题简述动作技能巩固与运用自如阶段的特点、表现及主要任务。

问答题简述动作技能改进与提高阶段的特点、表现及主要任务。

问答题简述动作技能粗略掌握阶段的特点、表现及主要任务。

问答题简述体育教学过程的一般调控原理。

问答题简述学生是学习的主体作用的具体内容。

问答题简述体育教学的特点。

判断题在体育教学中，学生要多看、多练，不必要象文化课一样思考动作的技术要领，辨别正确动作和错误动作的界限。

判断题身体训练水平越高的学生，机能活动能力上升的时间越短，保持较高阶段的时间可以延长，承担大强度和急剧变化的负荷的能力也会提高

判断题在动作技能掌握的各个阶段没有必要对出现的每一个大、小错误进行即时反馈，因为太耽误时间。

判断题体育教师的教态、课堂纪律要求及教学情景的设置虽然都是知识、文化、道德信息的载体，但它们都没有写在教学大纲上，所以它们都不是教材。

判断题教师在教学中起绝对的领导作用，所以只要教师引导和管理得好，可以不用考虑学生的需要。

论述题 试述我国的体育教学目标及目标之间的相互关系。

论述题试述我国的体育教学目标及目标之间的相互关系。