填空题在幼儿期主要是通过操作具体的材料感知、理解、认识（）以内的自然数和零。
填空题幼儿数学教育的内容选择应考虑启蒙性、生活性和（）。
填空题数的运算在幼儿期指的是（）以内的加减运算。
填空题幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。
填空题数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和（）。
