判断题法灵顿1991年的研究显示，具有攻击性的儿童，成年后容易发生暴力犯罪行为。
判断题对那些正在发生的行为和现象进行的观察称为直接观察。
判断题日记法具有详实性、广度性和个别性。
判断题对资料的整理和分析是两个独立的过程。
判断题只有在课堂环境中才能获得适合儿童发展，以及展现其能力和行为方式的情景和教育内容。
