A.过度学习B.低度学习C.掌握学习D.增强学习
填空题有效教师具备知识丰富、()和热情热心三个特征。
填空题爱里克森的人格发展阶段论中第二阶段是()。
判断题在线教育中,学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样,但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机,以及教师教得怎么样。
判断题“数学这门课太难了”,这个属于外部的稳定归因。
判断题场依存的学习者喜欢自己独立学习。
判断题根据奥苏贝尔的学习分类,学习走迷宫是属于有意义的发现学习。
判断题情商(情绪能力)跟智力完全不同,所以所有的智力理论里都没有包含情绪智力,就连加德纳的多元智力理论也没有涉及到情绪智力。
判断题心智技能定向阶段,教师的任务是督促学生练习。
判断题“成都是四川的省会。”这是陈述性知识。
判断题解决迷宫问题属于机械学习。
判断题建构主义认为,学习共同体的互动和协作对学习非常重要。
判断题布鲁纳提倡通过让学习者进行接受学习来建立认知结构。
判断题1岁多的婴儿没有有意注意。
判断题儿童的动作发展顺序是大动作先发展,精细动作后发展。
判断题儿童注意的发展趋势是无意注意到有意注意。