爱里克森的人格发展阶段论中第二阶段是（）。-找考题网

判断题在线教育中，学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样，但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机，以及教师教得怎么样。

判断题“数学这门课太难了”，这个属于外部的稳定归因。

判断题场依存的学习者喜欢自己独立学习。

判断题根据奥苏贝尔的学习分类，学习走迷宫是属于有意义的发现学习。

判断题情商（情绪能力）跟智力完全不同，所以所有的智力理论里都没有包含情绪智力，就连加德纳的多元智力理论也没有涉及到情绪智力。

判断题心智技能定向阶段，教师的任务是督促学生练习。

判断题“成都是四川的省会。”这是陈述性知识。

判断题解决迷宫问题属于机械学习。

判断题建构主义认为，学习共同体的互动和协作对学习非常重要。

判断题布鲁纳提倡通过让学习者进行接受学习来建立认知结构。

判断题1岁多的婴儿没有有意注意。

判断题儿童的动作发展顺序是大动作先发展，精细动作后发展。

判断题儿童注意的发展趋势是无意注意到有意注意。

判断题只有小孩子才会使用动作思维。

判断题教师通过学生的表情来推断学生是否在认真听课，这说明思维具有间接性的特征。