(1)对成功与失败的情感反应。 (2)对成功与失败的期望。 (3)投入的努力。 (4)自我概念 (5)积极归因有助于激发学生的动机,消极归因会导致习得性无助。
单项选择题在近代,最早系统地论述教育问题的专著是()。
A.《爱弥儿》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《教育论》
问答题简述教育目的是什么。
问答题简答科学性与思想性相结合的原则。
问答题简答什么是潜在课程。
问答题简述新型课程管理的建构。
判断题按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。
判断题康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。
判断题1920年,美国的帕克赫斯特施实了一种新的教学组织形式叫做道尔顿制。
判断题著名的教育史家孟禄不是教育心理起源说的代表人物。
判断题要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。
判断题《民主主义与教育》不是杜威的代表性教育著作。
判断题影响人发展的因素有遗传、环境和教育。
判断题教育生物起源说的代表人物不是利托而诺。
判断题教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性,其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
判断题活动课程是从学生的兴趣与需要出发,不以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。