问答题

论述题简述新型课程管理的建构。

【参考答案】

（1）课堂管理目标的确定，任何有效的课堂管理都是从明确目标开始的。
（2）课堂管理的环境建设，课堂管理的环境建设包括有形的物质环境建设和无形的心理环境建设两个方面。
（3）课堂管理手段的运用――沟通：沟通是信息的交换。良好的师生沟通是课堂管理产生效能的关键。教师要充分利用好沟通这...

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热门试题

判断题按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。

判断题康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。

判断题1920年，美国的帕克赫斯特施实了一种新的教学组织形式叫做道尔顿制。

判断题著名的教育史家孟禄不是教育心理起源说的代表人物。

判断题要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。

判断题《民主主义与教育》不是杜威的代表性教育著作。

判断题影响人发展的因素有遗传、环境和教育。

判断题教育生物起源说的代表人物不是利托而诺。

判断题教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。

判断题活动课程是从学生的兴趣与需要出发，不以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。

判断题杜威是实用主义教育最重要的代表人物。

判断题苏格拉底的教学方法是产婆术或问答法。

判断题最早提出终身教育论的是法国成人教育专家保罗·朗格朗。

多项选择题教育的社会属性包括：永恒性、生产性、历史性、继承性（）。

A.相对独立性
B.长期性
C.民族性
D.社会性

多项选择题结合课程管理体制的多级化趋势，我国学校课程可划分为（）。

A.地方课程
B.学校课程
C.社会课程
D.国家课程

论述题 简述新型课程管理的建构。

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