1920年，美国的帕克赫斯特施实了一种新的教学组织形式叫做道尔顿制。

判断题著名的教育史家孟禄不是教育心理起源说的代表人物。

判断题要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。

判断题《民主主义与教育》不是杜威的代表性教育著作。

判断题影响人发展的因素有遗传、环境和教育。

判断题教育生物起源说的代表人物不是利托而诺。

判断题教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。

判断题活动课程是从学生的兴趣与需要出发，不以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。

判断题杜威是实用主义教育最重要的代表人物。

判断题苏格拉底的教学方法是产婆术或问答法。

判断题最早提出终身教育论的是法国成人教育专家保罗·朗格朗。

多项选择题教育的社会属性包括：永恒性、生产性、历史性、继承性（）。

A.相对独立性
B.长期性
C.民族性
D.社会性

多项选择题结合课程管理体制的多级化趋势，我国学校课程可划分为（）。

A.地方课程
B.学校课程
C.社会课程
D.国家课程

多项选择题师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。师生关系具有多种表现形式，它包括（）。

A.师生间的工作关系
B.师生间的人际关系
C.师生间的组织关系
D.师生间的情感关系

多项选择题常用的教学方法中的讲授法包括（）四种方式。

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演

多项选择题教育评价的类型按评价范围分为（）。

A.宏观教育评价
B.主观教育评价
C.中观教育评价
D.微观教育评价