A.越低B.无法判断C.越高D.需要验证样本统计量与总体参数越接近，说明测验的信度（）。……

单项选择题我国教育法规定的两项基本教育制度：一是教育督导制度，二是（）。

A.教育评价制度
B.教育考试制度
C.教育测量制度
D.教育评估制度

单项选择题“第四代教育评价”的创立者是（）。

A.枯巴和林肯
B.比纳和西蒙
C.桑代克和麦柯尔
D.泰勒与布鲁姆

单项选择题现代教育评价产生的标志是（）。

A.《比纳.西蒙量表》
B.科举考试
C.T.B.C.F制
D.“八年研究”

单项选择题提出“凡物之存在必有其数量”命题的是谁？（）

A.麦柯尔
B.孟子
C.桑戴克
D.孔子

单项选择题智力测量属于（）。

A.物理测量
B.心理测量
C.生理测量
D.社会测量

多项选择题评价者在施评过程的心理现象，有哪些（）

A.近因效应
B.参照效应
C.自尊心理
D.首因效应

多项选择题根据考试大纲，进行初稿编制，包括（）

A.收集素材
B.编制考试的双向细目表
C.选择试题
D.编辑成卷

多项选择题掌握构建教育指标体系的依据，包括（）

A.教育理论知识
B.政策法规
C.教育方针
D.教育规律

多项选择题教育测量中按数据的连续与否来分可分为（）

A.度量数据
B.点计数据
C.连续性数据
D.间断性数据

多项选择题求分半信度只是一半测验的，人为减少了题目的长度，所以信度会（）

A.降低
B.提高
C.低估
D.高估

多项选择题学生评价不仅仅是学习成绩的评价，还包括哪些（）

A.态度
B.情感
C.价值观
D.人生观

多项选择题根据教育评价的性质可分为（）

A.可行性评价
B.需要性评价
C.配置性评价
D.相对评价

多项选择题教育测量中频数分布表的编制有哪些（）

A.定组限
B.定组数
C.求组距
D.求全距

多项选择题使用档案袋评价遵循的原则（）

A.既重视个性化反应方式又倡导合作原则
B.质化原则
C.过程性原则
D.发展性原则

多项选择题标准分的进一步转换，有哪几种（）

A.T分数
B.CEEB分数
C.标准九分数
D.百分等级分数