幼儿的直接兴趣极不稳定，间接兴趣就比较稳定了。

判断题老师与幼儿对话时，不只是问“是什么”，还要多问“为什么”

判断题“能不能运用语言很好地与人交往”与“幼儿掌握词汇量的多少”比较起来，我们更关注前者。

判断题对于人的终身发展来说，学习本身比学习兴趣重要，思维方法的习得比获得知识重要，你认为是

判断题直接教学是知识的直接传授，引导幼儿接受学习，间接教学是利用物质环境和人际环境，引导幼儿发现学习，因为幼儿还小，还没有抽象思维，所以幼儿园应较多运用直接教学的方式，把知识直接传授给幼儿，而中小学生，因为年龄较大，有了抽象思维，所以则应较多运用间接教学的方式，让他们自己去了解和掌握知识

判断题幼儿在生活中需要运用的知识是综合的，所以，幼儿教育一定要关注是否能够促使幼儿向“最近发展区”发展

判断题幼儿的自主学习，更多是指向学习品质的，即强调幼儿应有强烈的学习兴趣，这属于非智力的范畴

判断题在幼儿园，和幼儿的沟通应多采用非言语沟通。

判断题在幼儿园，一次教学活动中，既可以采用直接教学的方式，也可以采用间接教学的方式，还可以两种方式交替使用

判断题在幼儿园，间接教学幼儿获得的是直接的经验，直接教学幼儿获得的是间接的知识。

判断题在幼儿园，要以间接教学为主，而中小学则以直接教学为主

判断题在幼儿园，教学活动应多采用间接教学的方式

判断题在幼儿园，经验比知识更重要。

判断题在幼儿园，非言语沟通比言语沟通要好

判断题在幼儿园，间接教学比直接教学要好。

判断题教学活动过程一般包括提出问题-讨论问题-探索研究-表现与表达-评价的过程等几个环节，但它们没有先后顺序，任何一个环节都可以作为这个过程的起始部分。