A.学术型与智能型B.学术型与亲切型C.智能型与严肃型D.管理型与活泼型语文教师应成为语文学科教育家，即（）相……

多项选择题语文教学的主要内容有（）

A.识字写字与拼音教学
B.阅读教学
C.写作教学
D.口语交际教学
E.综合性学习

多项选择题语文教师的职业要求包括哪些方面？（）

A.专业知识
B.专业能力
C.专业情意
D.审美自塑

多项选择题语文教师的主要日常工作包括哪些？（）

A.备课
B.上课
C.批改作业
D.教育评价
E.观课议课说课
F.教学反思
G.教育科研

多项选择题语文教师的专业能力包括哪些内容？（）

A.思想教育能力
B.课堂教学能力
C.语言表达能力
D.组织管理能力
E.技术运用能力
F.教育科研能力
G.教学应变能力

多项选择题语文教师的专业情意包括哪些内容？（）

A.专业理想
B.专业情操
C.专业自我
D.专业性向

多项选择题新课程理念下的教师完美形象是什么？（）

A.学术型
B.智能型
C.亲切型
D.严肃型
E.活泼型
F.幽默型
G.自主型

多项选择题综合性学习类型丰富多彩，具体而言，其实施类型主要有（）。

A.延伸关联式
B.自主体验式
C.应用设计式
D.实地观察式
E.课题研究式

单项选择题（）是综合性学习的灵魂。

A.综合性
B.合作性
C.语文性
D.探究性

单项选择题对语文综合性学习而言，（）是第一位。

A.综合性
B.实践性
C.语文性
D.情境性

单项选择题语文的综合性学习如果忽略了（），也就失去了语文课程的本色。

A.综合性
B.自主性
C.语文性
D.探究性

单项选择题根据教学对象明确口语交际教学目标任务，说明口语交际教学目标具有（）。

A.三维融合
B.阶段性与发展性
C.定位不明确
D.定位科学

多项选择题口语有（）两大类型，在口语交际教学中，教师应注意灵活导向，切实关注学生口语交际能力的生成。

A.独白式
B.对白式
C.混合式

多项选择题口语交际教学过程中创设的情境必须恰当，这里所说的“恰当”主要体现为（）。

A.面对高中低不同年段
B.不同的心理需求
C.创设情境应有所侧重

多项选择题口语交际教学过程一般设置（）环节。

A.准备话题
B.明确任务
C.创设情境
D.模拟交际
E.拓展延伸

多项选择题培养口语交际能力的目标，具体的目标内容为（）。

A.会说流利标准的普通话
B.会用恰当生动鲜明的语词
C.学会听明白谈话对象的话语内容
D.学会借助面部表情、目光、手势、身姿等态势语辅助说话、倾听
E.学会根据不同场合、不同谈话对象选择谈话内容，恰当运用语气语调