A.问题是数学的心脏，提出问题是思维活动的出发点B.如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思……

单项选择题关于内容设计科学化，以下说法中，不正确的有（）。

A.教学内容本身要有科学性
B.要做到内容准确无误，符合科学规范
C.教学内容不能有违背科学性的错误
D.在设计教学内容如何教的过程时，不必考虑学生的认知规律

判断题教师要界定教学目标，即明确“经过教学后学生将会有哪些变化”。

多项选择题备教材包括以下哪些方面？（）

A.钻研数学课程标准
B.通读教材
C.阅读参考书
D.研究习题

单项选择题关于“备学生”，以下说法中不正确的有（）。

A.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点
B.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系
C.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系
D.要了解班级学生的分层情况

单项选择题关于通读教材，以下说法中，不正确的有（）。

A.通读教材通常应有“粗读”、“细读”、“精读”三个过程
B.第一次是粗读整册教材
C.第二次是粗读单元教材
D.第三次是精读课时教材

判断题计算教学，教师应该首先示范，讲解笔算法则和算理，而不应该鼓励学生运用已有的知识背景，探求计算结果。

判断题新授课的主要任务是使学生获得新的数学知识，它是数学课中最常见也是最重要的一种课。

多项选择题在新授课的教学过程中，教师是（）

A.引导者
B.组织者
C.主导者
D.合作者

多项选择题新授课的基本教学理念有以下哪几条？（）

A.在生动、有趣或现实的情境中学习数学
B.引导学生独立思考与合作交流
C.鼓励解题策略多样化
D.重视培养学生应用数学的意识和能力

单项选择题教师应精心设计练习题，体现（）的原则。

A.多多益善
B.由易到难
C.题海战术
D.数量优先

判断题综合性教学方法都是在基本教学方法的基础上创造出来的。

多项选择题发现教学法的局限性主要体现在（）。

A.教学时间长
B.容易忽视教师、教材的作用
C.学生只能自己动手、动脑
D.学生更容易记忆

多项选择题下列对发现教学法描述正确的是（）

A.是一种综合性教学方法
B.在教师的精心设计下进行的
C.是对数学知识的“再发现”
D.学生是在教师引导下进行发现

单项选择题小学数学课堂上，情境教学法主要使用在（）

A.应用题教学中
B.数学概念教学中
C.数学公式教学中
D.图形与几何教学中

单项选择题课堂上，老师让一个学生代表“客车”，另一个学生代表“货车”，两人相向而行，途中相遇，学习解决相遇问题，这采用的教学方法是（）

A.实验教学法
B.情境教学法
C.目标教学法
D.合作教学法