A.钻研数学课程标准B.通读教材C.阅读参考书D.研究习题
单项选择题关于“备学生”,以下说法中不正确的有()。
A.只需要考虑学生的年龄特征,不必熟悉学生身心发展特点B.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系C.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系D.要了解班级学生的分层情况
单项选择题关于通读教材,以下说法中,不正确的有()。
A.通读教材通常应有“粗读”、“细读”、“精读”三个过程B.第一次是粗读整册教材C.第二次是粗读单元教材D.第三次是精读课时教材
多项选择题在新授课的教学过程中,教师是()
A.引导者B.组织者C.主导者D.合作者
多项选择题新授课的基本教学理念有以下哪几条?()
A.在生动、有趣或现实的情境中学习数学B.引导学生独立思考与合作交流C.鼓励解题策略多样化D.重视培养学生应用数学的意识和能力
单项选择题教师应精心设计练习题,体现()的原则。
A.多多益善B.由易到难C.题海战术D.数量优先
多项选择题发现教学法的局限性主要体现在()。
A.教学时间长B.容易忽视教师、教材的作用C.学生只能自己动手、动脑D.学生更容易记忆
多项选择题下列对发现教学法描述正确的是()
A.是一种综合性教学方法B.在教师的精心设计下进行的C.是对数学知识的“再发现”D.学生是在教师引导下进行发现
单项选择题小学数学课堂上,情境教学法主要使用在()
A.应用题教学中B.数学概念教学中C.数学公式教学中D.图形与几何教学中
单项选择题课堂上,老师让一个学生代表“客车”,另一个学生代表“货车”,两人相向而行,途中相遇,学习解决相遇问题,这采用的教学方法是()
A.实验教学法B.情境教学法C.目标教学法D.合作教学法
多项选择题语言性教学方法包括()。
A.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.参观法