判断题客观性原则就是在研究中要用普遍联系的观点，用辩证发展的观点看问题，力求获得对研究问题的整体性认识。
判断题访谈是搜集资料的依据，提纲实际上是调查报告的梗概。
判断题根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。
多项选择题根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。
A.描述记录 B.取样记录 C.行为检核 D.个案研究
多项选择题校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（）。
A.立足本-校实际选题 B.立足于个人特点选题 C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主” D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
