填空题中小学教师职业道德规范(2008年修订)包括六条,即:爱国守法、()、关爱学生、()、为人师表、终身学习。
填空题职业幸福感,就意味着要将(),尤其是()之间建立某种关联。
填空题在教学实践中,根据反思的源起,可以将反思策略分为()和()两大类。
填空题运用“三圈理论”做好分析:社会需要什么,环境条件能(),你能()。
填空题英国哲学家弗兰西斯?培根谈到教师时说:“教师是()种子的传播者,()之树的培育者,()灵魂的设计者。”
填空题引领学生对自己的学习活动及时总结与反思,是帮助学生形成良好学习(),提高学习()和学习()的重要措施。
填空题一个幸福的人,必然是能够用心去感受()、()比较高的人。
填空题叶澜说过,教师职业是充满()的,是能充分体现和提升从业者()的职业。
填空题叶澜教授认为,好课的标准应该概括为()。
填空题业务困难型老教师心态要(),要在()中获取成功的乐趣。
填空题学习通常有三个层次,首先是个人学习,其次是组织学习,最后是()。对个人学习而言,主要是指认知学习、技能学习和(),而组织学习是将组织作为学习的主体看待的。
填空题学生心目中的教师是(),是知识的(),具有一定的权威性和模范性。
填空题学会()水,才能()更多的水。
填空题心理健康的教师能以()、()的态度对待学生。
填空题素养即平时的()。