（）的评价程序自我洞察的评价方法和其他评价一样，要事先确定合适标准，然后经历约5天的练习。它与传统方法的主要区别是没有任何评价者。参与者有关资料被记载或记录下来供经后分析用。

填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。

填空题人事测评是了解（）的最有效方法。

填空题配置测评中所谓准备性主要是指此类测评是在人事管理过程的初始阶段进行的，在整个工作系统流程中有（）的性质。

填空题这里的认识不是仅凭测评主体的感性经验，而是积极地借助于一定的测量评价工具，把最终的比较和判断建立在对客观的行为事实与特征信息的收集、测量和分析上，并且把（）的结果，采用语言或分数的形式进行定性或定量的转化与解释，由此反映被测评者有关特性的客观情况。

填空题具体的测评过程就是测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息（），再采用科学的方法针对某一测评的目标系做出数量的表征值与价值判断，或者直接从表征信息中引发和推断某些结论。显然，前一部分主要是“测”的工作，而后一部分主要是“评”的工作。

填空题任何时候，只要引入一种新的格式、新的测验题型、新的反应程序，都有可能造成理解上的错误，从而给（）带来误差。

填空题任何一个测验在第二次应用时，都会有（）而使测验成绩提高，应试者经历一次测验等于参加了一次练习。

填空题不但应试者的心理因素会影响测验结果，（）等生理因素也会给测验结果带来误差。

填空题反应定势是指应试者以某种习惯的方式对（）做出反应，使得我们无法正确正确判别应试者的（）

填空题心理测量需要达到的目的是（）

填空题在心理测量中，施测前的准备至关重要。在施测前测验实施者要熟读测验指导手册，熟悉（）、（）、测验器具、测验场地等，充分的准备可以减少施测过程的误差。

填空题从测验的题型来看，就有（）等若干种形式，不同的答题形式会直接影响到应试者对问题的理解、耗时、出错的概率以及评分结果不同所产生的误差。

填空题确定关键绩效指标有一个重要的（）原则。

填空题360度绩效评估系统通过不同的考核者（）从不同的角度来考核，全方位、准确地考核员工的（）

填空题关键事件法要求保存最有利和最不利的工作行为的（）。不管这种行为对组织的效益产生积极或消极的影响，管理者都应予以（），这些事件就是（）