A.体现了关爱学生的职业道德要求B.体现了爱岗敬业的职业道德要求C.违背了爱国守法的职业道德要求D.违背了为人师表的职业道德要求
单项选择题荀子提出“人之性恶,其善者伪也”,这体现了荀子持有的观点是()。
A.内发论B.外铄论C.二因素论D.多因素相互作用论
单项选择题父母都是博士的家庭,孩子从小就很聪明,但是却不一定有很好的未来,这体现了()在个体身心发展中并不能起到决定作用。
A.主观能动性B.环境C.遗传D.学校教育
单项选择题晚上吃饭之前,小明既想去东边韩式料理吃烤肉,又想去西边日本料理吃寿司,这时小明内心产生的冲突是()。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突
问答题学校安排李老师到其他班去上一节公开课。课前李老师充分阅读了教材,教师用书,并从网上查阅了大量的资料,制作了精美的课件。在教案中,针对本节课的重点、难点,她设计了一连串的具有复杂度梯度的问题串。但是,上课时同学们对李老师提出的较难的问题,不用讨论也对答如流,李老师非常惊讶,有的学生还对教材提出了质疑,李老师竭力说服学生;有两个学生甚至提出了下一节课的问题,李老师一脸茫然。试从教师的教学观、教材观以及学生观出发,对上述课堂教学案例进行评价分析。
单项选择题有的个体智力早熟,有的个体音乐敏感度高,有的人好动,有的人喜欢安静。这段说明个体发展的()特点。
A.连续性与阶段性B.方向性与顺序性C.不平衡性D.差异性
单项选择题下列为个体的身心发展提供前提的因素是()。
A.教育B.遗传素质C.环境D.成熟机制
单项选择题学校组织学生去春游登山时,有的学生关注山上美丽的花朵,有的学生关注山上茂密的树林,还有的学生则关注山上的空气更加清新。从心理学角度,这种现象体现了知觉的()。
A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性
单项选择题小东用不同的乐器去演奏《小手拉大手》这首歌,同学们都能识别出来。从心理学角度,这种现象体现了知觉的()。
单项选择题季老师在教学生写生字时,会将容易错的笔画用红色的笔标出来。从心理学角度,这是利用了知觉的()。
单项选择题生活中,我们常常会“戴着眼镜找眼镜”或者“戴着手表找手表”。从心理学角度,这属于()。
A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.感觉后效
单项选择题小刚先喝了一杯美式咖啡,然后吃冰激凌时感觉冰激凌特别甜,这种现象属于()。
单项选择题小蒋刚开始学英语单词时总是会将“but”和“put”混淆,于是便用不同颜色标出“p”和“b”,从心理学角度,小蒋这种状态属于()。
单项选择题语文课上蒋老师讲了《桂林山水》这篇文章后,同学们在头脑中产生了相应的视觉形象。学生这种心理活动属于()。
单项选择题周末,晓敏陪妈妈去海鲜市场买东西,刚开始晓敏觉得鱼腥味特别重,逛久了之后,便闻不太到鱼腥味了,在心理学中,这属于()。
单项选择题上学的时候,小梅听到粉笔在黑板上的刺耳的摩擦声时,就感觉身体很冷,浑身不舒服,从心理学角度,这种现象属于()。