游戏有助于学前儿童抗拒诱惑，增强自制力。-找考题网

判断题游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。

判断题玩具及游戏材料价格越高越好。

判断题婴儿时期儿童游戏的内容更多是反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象，游戏中并无明确、明显的主题。

判断题角色游戏是幼儿园教学的唯一有效手段。

判断题规则游戏必须有两个以上儿童参加。

判断题让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。

判断题游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。

判断题游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。

判断题福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。

判断题游戏完全是学前儿童的想象。

判断题在有规则游戏中儿童更加关注行为的结果。

判断题剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。

判断题前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活。

判断题电视对儿童游戏只有消极的影响。

判断题儿童在游戏中的动机完全是内部动机。