简答题 简述小学班级活动的基本途径。

单项选择题在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种（）

A．适当放低要求以鼓励差生
B．适当提高要求以鼓励优生
C．按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充
D．关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

单项选择题第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()

A．式与方程
B．数与式
C．图形与位置
D．探索规律

单项选择题成败归因理论中属于内部且稳定的归因是()

A．能力
B．努力
C．任务难度
D．运气

单项选择题以下哪一项不属于小学生的观察力的特点()

A．目的性较差
B．缺乏精确性
C．缺乏顺序性
D．较易抓住事物的本质

单项选择题小学低年级儿童的自我评价具有很大的()

A．抽象性
B．概括性
C．深刻性
D．具体性

单项选择题初入学的儿童，学习兴趣的特点为()

A．有选择性但不分化
B．既无选择性又无分化
C．既有选择性又有分化
D．无选择性但又分化

单项选择题在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()

A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则

单项选择题教育方针的核心是()

A．教育的性质
B．实现教育目的的基本途径
C．教育的服务方向
D．教育目的

单项选择题教育制度的主体是()

A．学校教育制度
B．教育体制
C．社会教育制度
D．业余教育制度

单项选择题班级授课制可以用哪三个字概括()

A．班、课、时
B．班、课、师
C．班、师、时
D．课、师、时

单项选择题一般认为，()是构成教学过程的基本要素。

A．教师、学生、教学内容和教学手段
B．教师、学生、教学内容和教学目的
C．教师、学生、教学环境和教学手段
D．教师、学生、教学内容和反馈

单项选择题()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

A．实践性知识
B．本体性知识
C．文化知识
D．条件性知识

单项选择题以下不属于自主学习的特点的是（）

A.自为性
B.自立性
C.自律性
D.自我性

单项选择题下列说法错误的是（）

问答题“差生”的成绩 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。 心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我： “你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子翻不了身了吗? 问题： 透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?