()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

单项选择题以下不属于自主学习的特点的是（）

A.自为性
B.自立性
C.自律性
D.自我性

单项选择题下列说法错误的是（）

单项选择题通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。

A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价

单项选择题需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是()。

A.生理的需要
B.归属和爱的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要

单项选择题下列选项中哪一项不是研究课题的来源?()

A.教育教学实践中的问题
B.对已有教育理论的质疑
C.教学课题的提出
D.教育科学研究规划

单项选择题主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

单项选择题学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了()。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.模式再认策略
D.组织策略

单项选择题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

A.前习俗
B.中习俗
C.习俗
D.后习俗

单项选择题在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的()。

A.不平衡性
B.定向性和顺序性
C.差异性
D.连续性

单项选择题教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。

A.科顿
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.阿特金森