A.全面发展B.素质发展C.终身教育D.和谐发展
判断题小年龄的儿童比大年龄的儿童更容易形成习惯。
判断题儿童在4-7岁开始认识到一个人的性别不随年龄情境等的变化而改变。
判断题孩子在路边看到受伤的小鸟,家长在旁边引导孩子:“小鸟受伤了.肯定很痛,我们一起来帮助它吧。”这种移情训练的方式有助于幼儿亲社会行为的形成。
判断题在儿童与同伴交往的问题上,成人的鼓励就是去教孩子玩,而不是去教孩子怎么和他们的同伴玩。
判断题笑是婴儿与成人交往和沟通的基本手段,它比哭发生得晚。
判断题看见一朵浮云,认为像一只老虎,这是有意想象。
判断题将自己的视觉注意力有选择地集中在要记住的对象上,称为视觉复述策略,这是一个最常用也是最有效的策略。
判断题两岁左右的幼儿的视敏度已经接近成人,所以家长可以不用限制幼儿看电视的时间。
判断题根据我国现在通行的儿童心理发展阶段划分标准,0—6岁被称为幼儿期。
判断题幼儿园教学活动的构成要素包括教师、幼儿和幼儿园环境。
判断题间接教学比直接教学的优点多,因此教学过程中可以过多采用。
判断题幼儿教师在就职前,必须了解和掌握幼儿教育的基础知识,了解幼儿教育发展动向和最新研究成果。
判断题由于幼儿在艺术天赋上的个别差异,有的幼儿的某些艺术潜能需要早期培养,所以可以牺牲幼儿其他方面的发展。
判断题爱幼儿是向幼儿进行德育的前提,也是使幼儿身心健全发展的重要条件。
判断题到原始社会初明,幼儿归小家庭所有,幼儿教育逐渐变成了一个人的事,产生了家庭教育。