A.路径-目标理论认为,当下属从事结构化的任务时,支持型领导会带来更高的员工绩效和满意度B.变革型领导理论认为,变革型领导通过澄清工作角色与任务要求来指导下属实现既定目标C.领导-成员交换理论认为,领导会与一小部分下属建立特殊关系,这一部分人被称为圈内人D.领导者-参与模型认为,领导者必须对自己的行为加以调整取适应任务结构
单项选择题根据费德勒权变模型,哪一种领导在“领导成员关系差,任务结构高,职位权力强”情境中表现更好()
A.魅力型领导B.任务导向领导C.真实型领导D.关系导向领导
单项选择题以下哪一点体现不出领导者对员工的激励的意义()
A.激励使生产力的促进剂、推动剂B.激励使以人为中心的管理思想的主要管理职能C.适当的激励帮助激发职工的创造性和革新精神D.激励的目的是为了让公司赚更多的钱
单项选择题以下哪种做法不可以帮助领导协调与上级的人际关系()
A.尽可能了解上级的信息,准确地知道上级地短处和长处B.充分地尊重上级,努力获取上级的信赖和理解C.揣摩上级的心理,尽全力让上级舒服D.使上级理解自己工作的重要性和可行性
单项选择题针对一线主管的研究发现,高效的主管不拥有哪一种品质()
A.奉行以人为中心的原则B.将自己视为管理者C.处事灵活多变D.乐于助人
单项选择题在French和Raven描述的5种权力基础中,管理者所固有的、能让管理者自身获得高水平的职位或等级的权力是()
A.专家权力B.参照权力C.合法权力D.强制权力