1、引起学生注意。 2、提示教学目标。 3、唤起先前经验。 4、呈现教学内容。 5、提供学习指导。 6、展现学习行为。 7、适时给予反馈。 8、评定学习结果。 9、加强记忆与学习迁移。
问答题布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？
问答题简述发现教学经历的四个教学阶段。
问答题指导教学包括哪六个主要活动？
问答题行为改变的基本方法有哪些？
问答题学校开展心理健康教育的基本途径有哪些？
问答题心理健康教育的意义是什么？
问答题心理健康的标准有哪些？
问答题态度的结构是怎样的？
问答题简述良好态度与品德的培养。
问答题影响态度和品德学习的内部条件是什么？
问答题高创造者一般具有的个性特征是什么？
问答题影响问题解决的主要因素是什么？
问答题学习策略训练的方法有哪些？
问答题资源管理策略的一般内容是什么？
问答题简述元认知策略的一般内容。
