A.较高层次的学习目标B.知识的记忆C.知识的理解D.知识的应用主观性试题主要用来测量（）……

单项选择题学生体能发展的测量与评价不必遵循什么原则？（）

A.客观性原则
B.可靠性原则
C.时效性原则
D.实用性原则

单项选择题初中生思想品德发展的一般特征不包括（）

A.确立价值观、人生观
B.世界观开始萌芽，逐步能用道德信念自觉调节行为
C.自我意识高涨，道德行为习惯逐渐巩固
D.伦理道德开始占优势，同事表现出动荡性

单项选择题下列哪一项不是确定评价指标权重的常见方法？（）

A.关键特征调查法
B.调查统计法
C.专家评判平均法
D.倍数比较法

单项选择题下列哪一项不是在设计测验时需要考虑的因素？（）

A.确定测验的目的
B.确定测验的属性
C.明确测验的对象
D.明确测验的难易

单项选择题心理学家史蒂文斯（S.Stevens）根据测量的精确程度，把量表从高级到低级分成比率量表、等距量表、顺序量表和称名量表，下列哪一项描述属于等距量表？（）

A.依据被试对颜色喜好或坐姿习惯，判断被试的性格类型与特征
B.借助一份试卷，对学生作出优、良、中、差四个等级的分类
C.温度的华氏与摄氏
D.测量人的身高与体重

单项选择题测验的编制相对自由，没有严格按照测验编制程序进行编制的测验是（）

A.标准化测验
B.非标准化测验
C.个人测验
D.团体测验

单项选择题测验难度系数P值在0.8—1.0为（）

A.难题
B.较难题
C.中等题
D.易题

单项选择题态度、情感、人格、兴趣测量等等，都属于（）测量与评价。

A.最佳行为
B.典型行为
C.常模参照
D.标准参照

单项选择题在1905年创编并发表了世界上第一个标准化的智力测验的人是（）

A.桑代克
B.卖柯尔
C.伍德沃斯
D.比纳

单项选择题下列有关信度解释正确的是（）

A.信度是有关测量结果的可信程度
B.信度越高，测验结果越是真实的
C.信度追求测量中的系统误差的最佳控制程度的估计
D.测验的项目少，测验的信度高

单项选择题教育测量的数据不具有（）的特性。

A.主观性
B.随机性
C.模糊性
D.变异性

单项选择题国际教育评估协会（IAEA）在瑞士日内瓦成立，主要交流与探讨有关国家（）入学标准等问题。

A.基础教育
B.成人教育
C.高等教育
D.在职教育

单项选择题原则上区分度水平（）以下的题必须淘汰。

A.0.19
B.0.4
C.0.30—0.39
D.0.20—0.29

单项选择题难度系数原始分数属于（）变量。

A.分类
B.等级
C.等距
D.比率

单项选择题对任何一位被测量或评价的对象而言，有相同的机会获得好的成绩，这指的是测量与评价方案的（）。

A.针对性
B.科学性
C.公平性
D.简洁性