填空题

教育伦理评价是判断个体或团体在教育活动中的（）的道德价值的活动。

【参考答案】

行为和品质

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热门试题

填空题教育伦理评价是教育伦理学的（），是教育伦理学的（）得以实现的手段和工具。

填空题教师与家长关系是一种（）关系，没有差别的同志式（）关系。

填空题家庭教育是儿童实现（）的（），调整学校教育，净化社会影响。

填空题教师的威信来自（）。

填空题师生是（）的关系，（）关系，具有（）关系、平等性关系。

填空题科学认识论是一种（）认识论。

填空题片冈德雄曾说：（）的两种形式（共同的利害关系，功利性协同；与他人的（）的忠诚，集体配合意识，即合作。）

填空题新集体主义要求人与人之间的（）。

填空题鲍曼：现代性的展开就是一个从（）向（）转变的过程。

填空题自由是人的（），是现代人的（）之一。

填空题教学人道就是要促进（）。

填空题外生道德，指人类（）所体现的人类特定的（）。包括（）。

填空题教学道德的两个向度是（）。

填空题教学道德将关涉到一切（）、（）、（）。不同于教师道德。

填空题教育政策的公正是（）的参与公正；（）的公正。