填空题新集体主义要求人与人之间的()。
填空题鲍曼:现代性的展开就是一个从()向()转变的过程。
填空题自由是人的(),是现代人的()之一。
填空题教学人道就是要促进()。
填空题外生道德,指人类()所体现的人类特定的()。包括()。
填空题教学道德的两个向度是()。
填空题教学道德将关涉到一切()、()、()。不同于教师道德。
填空题教育政策的公正是()的参与公正;()的公正。
填空题教育管理体制的核心伦理问题是()。
填空题(),《中华人民共和国义务教育法》成立;()《中华人民共和国教育法》成立。
填空题从教育管理权限划分:()。我国在1985之前基本是()的管理体制。有中央集权向集权与分权相结合的趋势变化。
填空题教育目标理性的要求是:厘清教育目的();超越狭隘的功利主义。
填空题教育方针的三方面内容:()。
填空题1949至今,我国教育的话语权基本集中于()。
填空题()是对决策的科学性有一定的敏感性或认识,依据实际情况()。