问答题

简答题辨析：只要老师愿意，可以将无限多的知识都一股脑儿地传授给学生。

【参考答案】

错误。教学的内容、方式、进度都要受到学生身心发展的一般规律的限制，注重不同学生学习和发展的顺序性和阶段性、稳定性和可变性、不均衡性、个别差异性和整体性，才能因材施教，顺利教学。

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热门试题

多项选择题学生情感学习的评价的主要范围包括（）

A.兴趣
B.态度
C.品德
D.人格
E.心情

多项选择题教育社会功能的发挥可以体现在（）

A.直接传播生产、文化
B.直接维护统治阶级的主流意识形态
C.培养人才
D.促进个体的谋生能力
E.使人懂得享受生活

多项选择题倡导课程即文化的教育家是（）

A.斯宾塞
B.鲍尔斯
C.金蒂斯
D.费雷尔
E.杜威

单项选择题下面关于行动研究的观点错误的是（）

A.研究的目的是以解决实践中遇到的问题
B.研究的主体是科研机构的研究人员
C.研究的情境是当事人实践工作情境
D.研究的应用者是行动研究者

单项选择题被称之为教育的衍伸功能或工具功能的是（）

A.享乐功能
B.谋生功能
C.社会功能
D.负向功能

问答题如何正确理解和把握全面发展？

问答题我国教育目的实现过程中我们该如何理性把握？

问答题辨析：教师进行教育研究比理论工作者的研究更有优势。

问答题辨析：教学除智育外别无目的。

问答题辨析：教育产生负向社会功能的根源来自于教育与社会发展的不协调。

多项选择题我国中小学学生品德评价主要内容（）

A.政治素质
B.思想素质
C.道德素质
D.法纪素质
E.心理素质

单项选择题教育目的的实现要以（）为核心。

A.智育
B.德育
C.体育
D.素质发展

问答题辨析：校本课程即本.校教师编制的课程。

问答题辨析：教师的专业发展只能通过师范教育来实现。

问答题辨析：学校教育的唯一目的就是让学生能够适应社会。

简答题 辨析：只要老师愿意，可以将无限多的知识都一股脑儿地传授给学生。