判断题教育评价的模式有目标达成模式，CIPP 模式，应答评价模式。
判断题隶属度标准的编制有两种方法：一是与量表式标准相匹配的隶属度分段法。二是与期望评语标准相匹配的隶属度全域法。
判断题美国在1991年颁布的全国性教育改革计划《美国2000年：教育战略》将“入学准备”作为国家教育目标的第一目标。
判断题Galileo G3评价表是美国最早基于网络评价和指导0—5岁儿童学习的在线工具之一。
判断题加权方法中的层次分析法是一个使专家集体在各个成员互不见面的情况下对某一项指标的重要性程度达成一致看法的方法，它是学前教育评价中进行加权时经常使用的一种方法
