判断题编制评价标准的基本步骤是征询群众意见、草拟评价标准、论证草拟的评价标准、试评并修订。
多项选择题结果反馈心理中较为常见的是（）
A.敏感心理B.文饰心理C.反评价心理D.迎合心理
多项选择题师幼互动的基本结构包括（）
A.师幼互动的主体B.师幼互动的背景C.是有活动的过程D.师幼互动的结果
判断题艺术技能的集合阶段主要是图形的出现与混合，幼儿开始学会描绘螺旋、十字等基本几何图形。
判断题主评自我心理主要有五种：心理定式、角色心理、模式效应、时尚效应、疲劳效应。
