在课堂教学中，小组讨论不失为一种有效的教学策略。小组讨论能使教师与学生，学生与学生之间有更多的相互作用。小组讨论要求教师事先做好准备和计划。这种方式在传递信息，解说概念和理论学说方面并不比讲授的效率高。
问答题简述练习指导的的运用策略。
问答题简述维度分析的含义。
问答题简述活动指导的功能与表现形式。
问答题简述教师要设计好学生活动方案应注意的几个方面。
问答题简述阅读指导的运用策略。
问答题简述学生差异产生的原因。
问答题简述性别差异的教学意义。
问答题简述现实治疗法的基本原理。
问答题制订课堂规章制度的原则有哪些？
问答题简述协调课堂人际关系的策略。
问答题简述贯彻课堂规章制度的原则。
问答题简述制止策略涉及的两个问题。
问答题简述视觉材料逼真度与学习效果的关系。
问答题简述电影的局限性。
问答题简述电影的优点。
