A.模仿B.渐退C.自我导向学习D.概括以下属于认知学徒制基本步骤的有（）。……

单项选择题（）强调认知、意义理解、独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用。

A.体验式学习理论
B.认知学习理论
C.情境学习理论
D.建构主义学习理论

单项选择题由于资源限制，企业必须有指导性地确定企业急需的人才培训计划，根据（）需求挑选被培训人员。

A.组织战略
B.组织目标
C.员工数量
D.员工能力

单项选择题下列（）不是分配培训机会的原则。

A.效率优先
B.机会均等
C.公平竞争
D.择优培训

单项选择题（）是受训者每天或每周抽出一部分时间接受培训。

A.岗位培训
B.半脱产培训
C.全脱产培训
D.业余培训

单项选择题岗前培训也叫职前培训或（）。

A.在岗培训
B.新员工培训
C.短期培训
D.长期培训

单项选择题认知派学习理论家认为学习在于（）认知的变化。

A.外部
B.主动
C.内部
D.系统

单项选择题（）就是针对员工在某一工作岗位的需要进行的在岗培训。

A.长期培训
B.转岗培训
C.岗位培训
D.岗前培训

单项选择题行动学习是学习知识、分享经验、创造性研究解决问题和（）四位一体的方法。

A.实际行动
B.学习技能
C.知识共享
D.知识传递

多项选择题柯氏评估模型的四个层次评估包括（）

A.学习
B.反应
C.结果
D.社会产出

单项选择题传统培训方法可以分为三类，其中一类是测重于信息传输，包括：课堂讲授法、视听法和（）。

A.远程学习
B.行动学习
C.师徒制
D.角色扮演法

多项选择题外部培训师的优点是（）。

A.可以和受训者进行有效的沟通
B.选择范围大，比较专业，具有丰富的培训经验，可以提升培训档次
C.不受企业管理理念的影响或束缚，可带来新的观点和理念
D.容易营造良好的学习氛围，提高培训效果

判断题我国学者朱启臻认为，职业是一个人为了不断取得个人收入而从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从业者的社会地位。

判断题东道国现实培训是指当外派员工到达东道国后进行的跨文化培训，或者是针对外派人员遇到的突发事件而进行的有针对性地培训。

判断题新员工的组织社会化，是指把新入职员工或者新转岗员工转变为组织所需要的合格员工的过程。

单项选择题（）应当着重开展企业文化和规章制度的认知培训。

A.中层管理人员
B.高层管理人员
C.技术人员
D.新员工