判断题参考书、活动指导书和各种视听资料不是教材。
判断题大学教学大纲编制的基本原则之一是:按照科学体系和教学法,组织严谨的内容体系。
判断题编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。
判断题参考文献不属于教学大纲的构成部分。
判断题教学内容的重点不属于培养方案的主要内容。