判断题输入假说认为，只要有足够的的可理解输入，学习者就能够习得语言。这是把输入的作用绝对化，而忽略了输入的作用、学习者因素等。
判断题根据语言输入的类型和作用，语言输入可以分为保姆式语言、外国腔和课堂输入。
