明朝统治者在积极发展文化教育事业的同时,也采取各种措施,加强思想控制,实行文化专制统治:一,推崇程朱,删节《孟子》;二,严格管理学校,禁止学生议政,不许学生“立盟结社”;三,软硬兼施,屡兴文字狱,销毁书籍;四,严订学规,清代先后颁布《卧碑文》《圣谕十六条》《圣谕广训》等。
问答题简述陈亮、叶适教育思想的基本内容和特征。
问答题简述宋元时期蒙学教材编撰的种类。
问答题简析朱熹道德教育思想。
问答题简述王安石的人才思想。
问答题简析王安石的教育理论。
问答题试述宋元蒙学在长期教学实践中积累的一些成功的经验。
问答题简述宋朝书院的特点。
问答题简述从事授徒讲学活动的书院在唐末萌芽的主要原因。
问答题宋朝官学制度有哪些特点?
问答题试列举宋代教育方面的创新之举。
问答题简述柳宗元教育思想的主要内容。
问答题简述韩愈教师观的特点。
问答题简述韩愈对教师的论述。
问答题试述隋唐时期教育制度上的创新。(或者:简述隋唐时期教育发展的特点。)
问答题简述颜之推对儿童教育的论述。