王安石从变法图强的政治需要出发,以一个思想家、政治家和教育家的广阔视野,提出了陶冶人才的系统理论。它包括以下四个环节:一是“教之之道”,即是人才的教育培养问题;二是“养之之道”,即人才的管理问题;三是“取之之道”,即人才的选拔问题;四是“任之之道”,即是人才的使用问题。
问答题简析王安石的教育理论。
问答题试述宋元蒙学在长期教学实践中积累的一些成功的经验。
问答题简述宋朝书院的特点。
问答题简述从事授徒讲学活动的书院在唐末萌芽的主要原因。
问答题宋朝官学制度有哪些特点?
问答题试列举宋代教育方面的创新之举。
问答题简述柳宗元教育思想的主要内容。
问答题简述韩愈教师观的特点。
问答题简述韩愈对教师的论述。
问答题试述隋唐时期教育制度上的创新。(或者:简述隋唐时期教育发展的特点。)
问答题简述颜之推对儿童教育的论述。
问答题傅玄的教育思想有何理论价值?
问答题比较南北朝学校教育之异同。
问答题试述魏晋时期教育制度方面出现的新变化。
问答题简述王充对人性和教育作用的论述。