A.范例法B.谈话法C.观察法D.描述法教师组织小班语言活动《好吃的早餐》，问幼儿早餐吃了什么，最喜欢吃了什么……

单项选择题“了解社会风俗习惯、民间文化”这一活动属于（）

A.健康领域
B.艺术领域
C.社会领域
D.科学领域

单项选择题初步学会穿脱衣服、整理衣服，愿与父母分床而眠，此健康领域目标适合于（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题幼儿画人物全身像时，一般在“介”字或“大”字上面画个圆圈，这体现了幼儿绘画（）

A.抽象性
B.夸张性
C.拟人化
D.动态性

单项选择题幼儿初步学会听口令和信号做动作，这一体育目标属于（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题教师向幼儿演示小船的折叠过程，这种演示是（）

A.示范型演示
B.展示型演示
C.实验型演示
D.电教演示

单项选择题雨后幼儿在活动室外发现很多蚯蚓，教师随即引导幼儿观察认识蚯蚓，体现了幼儿园教育活动特点的（）

A.综合性
B.广泛性
C.随机性
D.游戏化

单项选择题教师在认识“长方形”的活动中，让幼儿寻找活动室内的长方形物品，这符合幼儿（）

A.从现实生活中学数学
B.对数学知识的理解需要借助于表象的支持
C.幼儿学习数学开始于表象
D.对数学知识的巩固依赖于充分的练习和运用

单项选择题在认识球体的活动中，教师引导幼儿看看、玩玩、说说手中的圆形卡片和塑料球的区别，并自主寻找球体的特征，这主要体现了活动设计的（）

A.主体活动性原则
B.科学发展性原则
C.全面渗透性原则
D.启发探索性原则

单项选择题下列不属于小班讲述目标的是（）

A.能讲出讲述内容的主要特征
B.愿意在集体面前讲述
C.能安静的听老师、同伴讲述
D.讲话时语言流畅、用词准确

单项选择题下列音乐活动内容适合中班幼儿学习的是（）

A.学习秧歌十字步
B.使用双响筒、三角铁演奏
C.认识简单的节奏符号
D.动作中能体现三拍子的节拍重音

单项选择题有助于培养幼儿合群、接纳、分享的社会交往品质的学习方式是（）

A.接受式学习
B.体验式学习
C.探究式学习
D.合作式学习

单项选择题在幼儿园教育目标体系中，属于相对稳定的方向性目标的是（）

A.五大领域目标
B.学期目标
C.月目标
D.具体活动目标

单项选择题根据磁铁的吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，属于科学教育活动类型的是（）

A.实验操作活动
B.科学游戏活动
C.讨论探究活动
D.科学小制作活动

单项选择题在饮水处的地面上贴有一排小脚印，表示接水要排队等候，这种环境创设更有利于（）

A.培养幼儿审美情趣
B.传递丰富的文化内涵
C.形成幼儿自主的学习氛围
D.促进幼儿良好行为习惯的养成

单项选择题教师引导幼儿观察认识常绿树和落叶树的区别，这运用是（）

A.比较性观察
B.偶发性观察
C.个别物体的观察
D.长期系统性观察