A.实物讲述B.看图讲述C.创造性看图讲述D.描述性看图讲述
单项选择题()是指使用具体的物体帮助幼儿讲述,包含真实的物品、玩具、教具和外在自然景物等,具有真实可感的特点。
A.说明性讲述B.叙事性讲述C.实物讲述D.看图讲述
单项选择题()的内容主要是静态的事物,包括实物、场景、特征、状态、态度、观点等。
A.实物讲述B.叙事性讲述C.看图讲述D.说明性讲述
单项选择题幼儿园的()是指幼儿在一个相对正式的语境中,采用独白语言,将某个事件、事物或看法表达出来的一种语言活动。
A.讲述活动B.辩论活动C.谈话活动D.听说游戏活动
判断题区域游戏是幼儿个别化学习的重要方式,区域游戏活动中有很多语言学习与发展的机会,教师应善于观察,把握这些机会促进幼儿语言的发展。
判断题《幼儿园教育指导纲要(试行)》比较明确地提出“早期阅读”的两种成分:“前阅读”和“前书写”,其推动了21世纪以来我国幼儿园教育中图画书的阅读与教学的发展。
判断题儿童掌握句型的顺序不断复杂化,主要顺序是单词句(1~1.5岁)→双词句(2岁前后)→简单完整句(2岁开始)→复合句(2.5岁开始),这体现了儿童对句型的掌握经历了一个从简单到复杂的过程。
判断题语言能力包括两方面:一是运用社会交往规则的能力,即运用语言体现各种交际功能的能力;二是运用语言认识和思考的能力。
判断题“双语”在教育中指的是两种语言同等重要、共同使用的语言环境,在儿童语言发展能力上表现为能同时产生和使用两种语言的能力。
判断题6岁“狼孩”在被解救时未能发展出人类的语言,但通过后天训练,“狼孩”可以再获得人类的语言,具有正常的语言发展水平。
判断题语言包括语言形式、语言内容以及语言运用三个方面。
单项选择题()就是将较复杂难懂的教学内容分解成简单的词句,然后通过形象化的图形符号设计成易懂的分解图,是一种便于幼儿观察的辅助工具。
A.示范法B.图谱法C.讲解法D.练习法
单项选择题()是采用问答或比赛形式进行的以词汇为游戏内容的语言游戏,重点培养幼儿的词汇理解能力和反应能力。
A.阅读游戏B.儿歌游戏C.词汇游戏D.听说游戏
单项选择题()是以儿歌呈现游戏内容,幼儿边念儿歌边做动作的一种语言游戏。
单项选择题()是采用游戏或竞赛的方式为幼儿提供语言运用的机会,促进幼儿语言学习和发展的一种活动。
A.表演游戏活动B.结构游戏活动C.角色游戏活动D.语言游戏活动
单项选择题在以下区角中,()的噪声相对较大,一般安排在远离其他区域的角落,也可安排在走廊、大厅或多功能室。
A.表演区B.美工区C.阅读区D.益智区