判断题教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动。
判断题在学前儿童的社会性与情绪发展中,社会行为是不可观察,不可测量的。
判断题识字和阅读是两个相同的概念。
判断题学习能力是儿童学习与发展评价中的一个新领域。
判断题教育评价的模式有目标达成模式,CIPP 模式,应答评价模式。