A.睡眠B.教学C.做操D.参观以下不属于教育活动的是（）。……

单项选择题需要教师具有较高的组织能力、探究能力，并了解幼儿年龄特点的是（）。

A.接受式学习
B.体验式学习
C.探究式学习
D.合作式学习

单项选择题知道自己的性别是幼儿园健康教育（）方面的教学内容。

A.日常生活习惯
B.饮食与营养
C.身体认识与保护
D.自身安全

单项选择题《我们都是好朋友》，目标：乐意参与活动，在集体面前大胆表现自己，是（）领域的教学目标。

A.语言领域
B.健康领域
C.科学领域
D.社会领域

单项选择题满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（）。

A.集体活动
B.个体活动
C.小组活动
D.区域活动

单项选择题公交车上，一位幼儿教师让身边的幼儿数一数前面停着的公交车的辆数，这体现了幼儿园教育活动的（）。

A.广泛性和启蒙性
B.趣味性和游戏化
C.随机性和潜在性
D.综合性和整合性

单项选择题当前我国幼儿园活动组织形式最为普遍，效率最高的是（）。

A.集体活动
B.小组活动
C.个体活动
D.自由活动

单项选择题对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）

A.生活活动
B.游戏活动
C.区域活动
D.教育活动

单项选择题在探讨青蛙为什么会跳的时候，教师引导幼儿联想“还有哪些动物会跳比一比它们的腿有什么共同之处”从而得出“它的后腿长，前腿短”，这体现的原则是（）。

A.科学发展性原则
B.艺术创造性原则
C.启发探索性原则
D.思想教育性原则

单项选择题“日常生活习惯”属于（）领域的主要内容。

A.健康
B.社会
C.语言
D.科学

单项选择题确定区域时要对本班幼儿的需求做出价值判断，并根据幼儿兴趣的变化灵活调整区域。这一做法符合确定区域活动的（）。

A.效益型原则
B.活动性原则
C.生活化原则
D.动态化原则

单项选择题幼儿园教育环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平及个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要，遵循的原则是（）。

A.参与性原则
B.适宜性原则
C.挑战性原则
D.互动性原则

单项选择题“有准备的环境必须由理解儿童和了解儿童的内在需要，掌握教育理论的教师来准备。”这句话出自（）。

A.陈鹤琴
B.蒙台梭利
C.杜威
D.洛克

单项选择题在“纸张杂技演”科学活动中，教师在课程开始前问：“小朋友们，这是一张纸，它平时总是平躺在桌子上，你们猜，猜这张纸能不能站起来？”有的幼儿说能，有的说不能。这时，教师请幼儿动手试一试。这位教师运用了哪种教学导入方式？（）

A.经验回顾导入
B.欣赏导入
C.直接导入
D.问题情境导入

单项选择题幼儿分组围坐在一张桌子旁，一般六名幼儿一组的座位编排方式是（）。

A.马蹄型座位编排方式
B.圆型座位编排方式
C.方块型座位编排方式
D.秧田型座位编排方式

单项选择题教师先让小班幼儿将相同的实物放在一起后，按标记对实物或图形进行分类；接着让幼儿先进行分类，再选择相应的标记表示分类的结果。这种学科活动内容的安排属于（）。

A.教育活动内容相互并列
B.教育活动内容层层递进
C.教育活动内容相互关联
D.教育活动内容分块进行