判断题我们可以找到放之四海而皆准的领导素质，例如外向、幽默、聪慧和积极主动等等。
判断题倾听就是听到。
判断题人格特质理论的结论具有普遍意义。
判断题强化理论认为，凡是通过产生某种具有吸引力的、令人愉快的结果来增加发生的频率的方法为正强化。
判断题领导行为理论侧重的是当以领导角色行动的时候，领导强调的是什么。
