填空题

如果我们从“解决问题”的角度来解读问题的性质，可以发现，所谓问题至少含四种成分，即一是（）；二是（）；三是（）；四是（）。

【参考答案】

目的；个体已有的知识；障碍；方法

<上一题目录下一题>

热门试题

填空题合作学习是指（）。

填空题演示法是指教师在课堂上通过展示各种实物，直观教具或进行实验，利用（）等指导学生经过观察得到感性认识的方法。

填空题教学案例的一般结构是（）。

填空题数学课堂教学活动的组织形式有（）等。

填空题教学目标对整个教学活动具有导向、（）、（）的功能。

填空题数学课程目标分为（）四个维度。

填空题教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用（）法；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用（）法。

问答题问题生成的途径有哪四个方面？

问答题简述教学案例形成步骤。

填空题所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：（）。

填空题教学设计的一般的结构是：（）。

填空题《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：（）。其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于（）。

填空题“以问题探究为特征的数学课堂教学模式”是指：（）。

填空题练习法是指（）的一种教学方法。

填空题（）是教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。