填空题

教学案例的一般结构是（）。

【参考答案】

主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思

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热门试题

填空题数学课堂教学活动的组织形式有（）等。

填空题教学目标对整个教学活动具有导向、（）、（）的功能。

填空题数学课程目标分为（）四个维度。

填空题教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用（）法；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用（）法。

问答题问题生成的途径有哪四个方面？

问答题简述教学案例形成步骤。

填空题所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：（）。

填空题教学设计的一般的结构是：（）。

填空题《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：（）。其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于（）。

填空题“以问题探究为特征的数学课堂教学模式”是指：（）。

填空题练习法是指（）的一种教学方法。

填空题（）是教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。

填空题教学设计的书写格式有多种，概括起来分为（）三大类。

填空题所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的（）。

填空题情感与态度方面的目标涉及（）等诸多方面。